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  • 【2020全国研究生教育会议精神】教育部关于加强博士生导师岗位管理的若干意见 (教研〔2020〕11...

    时间: 2020-09-28 栏目: 规章制度 点击: 3820 次


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      一、严格岗位政治要求万博manbetx官网网页。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导万博manbetx官网网页,拥护中国共产党的领导,贯彻党的教育方针万博manbetx官网网页万博manbetx官网网页万博manbetx官网网页;具有高度的政治责任感万博manbetx官网网页,依法履行导师职责,将专业教育与思想政治教育有机融合万博manbetx官网网页,做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范实践者万博manbetx官网网页万博manbetx官网网页万博manbetx官网网页。

      二万博manbetx官网网页万博manbetx官网网页、明确导师岗位权责万博manbetx官网网页。博士生导师是因博士生培养需要而设立的岗位,不是职称体系中的一个固定层次或荣誉称号万博manbetx官网网页。博士生导师的首要任务是人才培养万博manbetx官网网页万博manbetx官网网页万博manbetx官网网页,承担着对博士生进行思想政治教育万博manbetx官网网页万博manbetx官网网页、学术规范训练、创新能力培养等职责万博manbetx官网网页万博manbetx官网网页,要严格遵守研究生导师指导行为准则万博manbetx官网网页。培养单位要切实保障和规范博士生导师的招生权万博manbetx官网网页、指导权万博manbetx官网网页、评价权和管理权万博manbetx官网网页,坚定支持导师按照规章制度严格博士生学业管理,增强博士生导师的责任感万博manbetx官网网页、使命感万博manbetx官网网页、荣誉感万博manbetx官网网页,营造尊师重教良好氛围万博manbetx官网网页。

      三、健全岗位选聘制度万博manbetx官网网页。培养单位要从政治素质、师德师风、学术水平万博manbetx官网网页、育人能力、指导经验和培养条件等方面制定全面的博士生导师选聘标准万博manbetx官网网页,避免简单化地唯论文万博manbetx官网网页万博manbetx官网网页、唯科研经费确定选聘条件万博manbetx官网网页万博manbetx官网网页万博manbetx官网网页万博manbetx官网网页;要制定完善的博士生导师选聘办法万博manbetx官网网页万博manbetx官网网页,坚持公正公开万博manbetx官网网页,切实履行选聘程序万博manbetx官网网页,建立招生资格定期审核和动态调整制度,确保博士生导师选聘质量万博manbetx官网网页万博manbetx官网网页;选聘副高级及以下职称教师为博士生导师的万博manbetx官网网页,应从严控制。博士生导师在独立指导博士生之前万博manbetx官网网页万博manbetx官网网页万博manbetx官网网页,一般应有指导硕士生或协助指导博士生的经历万博manbetx官网网页万博manbetx官网网页。对于外籍导师、兼职导师和校外导师万博manbetx官网网页,培养单位要提出专门的选聘要求万博manbetx官网网页万博manbetx官网网页万博manbetx官网网页。

      四万博manbetx官网网页万博manbetx官网网页、加强导师岗位培训万博manbetx官网网页。建立国家典型示范万博manbetx官网网页、省级重点保障、培养单位全覆盖的三级培训体系万博manbetx官网网页万博manbetx官网网页。构建新聘导师岗前培训、在岗导师定期培训万博manbetx官网网页、日常学习交流相结合的培训制度万博manbetx官网网页万博manbetx官网网页万博manbetx官网网页,加强对培训过程和培训效果的考核万博manbetx官网网页。新聘博士生导师必须接受岗前培训万博manbetx官网网页,在岗博士生导师每年至少参加一次培训万博manbetx官网网页万博manbetx官网网页万博manbetx官网网页。要将政治理论万博manbetx官网网页、国情教育万博manbetx官网网页、法治教育万博manbetx官网网页万博manbetx官网网页万博manbetx官网网页万博manbetx官网网页、导师职责万博manbetx官网网页万博manbetx官网网页万博manbetx官网网页、师德师风、研究生教育政策、教学管理制度、指导方法万博manbetx官网网页、科研诚信万博manbetx官网网页万博manbetx官网网页万博manbetx官网网页万博manbetx官网网页、学术伦理万博manbetx官网网页万博manbetx官网网页万博manbetx官网网页、学术规范、心理学知识等作为培训内容,通过专家报告万博manbetx官网网页万博manbetx官网网页、经验分享、学习研讨等多种形式,切实保障培训效果万博manbetx官网网页万博manbetx官网网页万博manbetx官网网页。

      五、健全考核评价体系万博manbetx官网网页万博manbetx官网网页万博manbetx官网网页。培养单位要制定科学的博士生导师考核评价标准万博manbetx官网网页万博manbetx官网网页,完善考核评价办法万博manbetx官网网页万博manbetx官网网页万博manbetx官网网页,将政治表现万博manbetx官网网页、师德师风、学术水平万博manbetx官网网页万博manbetx官网网页、指导精力投入、育人实效等纳入考核评价体系万博manbetx官网网页万博manbetx官网网页万博manbetx官网网页万博manbetx官网网页,对博士生导师履职情况进行综合评价。以年度考核为依托万博manbetx官网网页,加强教学过程评价万博manbetx官网网页,实行导师自评与同行评价万博manbetx官网网页万博manbetx官网网页、学生评价、管理人员评价相结合,建立科学合理的评价机制万博manbetx官网网页。

      六万博manbetx官网网页、建立激励示范机制。培养单位要重视博士生导师评价考核结果的使用万博manbetx官网网页万博manbetx官网网页万博manbetx官网网页,将考评结果作为绩效分配万博manbetx官网网页、评优评先的重要依据万博manbetx官网网页,作为导师年度招生资格和招生计划分配的重要依据,充分发挥评价考核的教育万博manbetx官网网页万博manbetx官网网页、引导和激励功能。鼓励各地各培养单位评选优秀导师和优秀团队万博manbetx官网网页万博manbetx官网网页,加大宣传力度万博manbetx官网网页万博manbetx官网网页万博manbetx官网网页,推广成功经验,重视发挥优秀导师和优秀团队的示范引领作用万博manbetx官网网页万博manbetx官网网页。

      七万博manbetx官网网页、健全导师变更制度万博manbetx官网网页。培养单位要明确导师变更程序,建立动态灵活的调整办法万博manbetx官网网页万博manbetx官网网页。因博士生转学万博manbetx官网网页万博manbetx官网网页、转专业万博manbetx官网网页万博manbetx官网网页万博manbetx官网网页、更换研究方向万博manbetx官网网页万博manbetx官网网页万博manbetx官网网页万博manbetx官网网页,或导师健康原因万博manbetx官网网页、调离等情况万博manbetx官网网页,研究生和导师均可提出变更导师的申请万博manbetx官网网页万博manbetx官网网页。对于师生出现矛盾或其他不利于保持良好导学关系的情况万博manbetx官网网页,培养单位应本着?;なι饺ㄒ娴脑蚣笆备璧鹘馔虿﹎anbetx官网网页万博manbetx官网网页万博manbetx官网网页,必要时可解除指导关系万博manbetx官网网页万博manbetx官网网页,重新确定导师万博manbetx官网网页。

      八、完善岗位退出程序万博manbetx官网网页万博manbetx官网网页万博manbetx官网网页。对于未能有效履行岗位职责万博manbetx官网网页,在博士生招生万博manbetx官网网页万博manbetx官网网页、培养万博manbetx官网网页、学位授予等环节出现严重问题的导师万博manbetx官网网页,培养单位应视情况采取约谈万博manbetx官网网页、限招万博manbetx官网网页、停招万博manbetx官网网页万博manbetx官网网页、退出导师岗位等措施万博manbetx官网网页。对师德失范者和违法违纪者万博manbetx官网网页万博manbetx官网网页,要严肃处理并对有关责任人予以追责问责。对于导师退出指导岗位所涉及的博士生万博manbetx官网网页,应妥善安排万博manbetx官网网页万博manbetx官网网页万博manbetx官网网页,做好后续培养工作万博manbetx官网网页万博manbetx官网网页万博manbetx官网网页。

      九万博manbetx官网网页、规范岗位设置管理。培养单位应根据自身发展定位、学科发展规划万博manbetx官网网页万博manbetx官网网页、资源条件万博manbetx官网网页万博manbetx官网网页、招生计划和师资水平等因素万博manbetx官网网页万博manbetx官网网页,科学确定博士生导师岗位设置规模万博manbetx官网网页;根据学科特点万博manbetx官网网页、师德表现、学术水平万博manbetx官网网页、科研任务和培养质量万博manbetx官网网页,合理确定导师指导博士生的限额,确保导师指导博士生的精力投入万博manbetx官网网页。

      十、完善监督管理机制万博manbetx官网网页。各省级教育行政部门要监督指导本地区培养单位完善博士生导师岗位管理制度万博manbetx官网网页万博manbetx官网网页,并将制度建设和落实情况纳入相应评估指标和资源分配体系。培养单位要制定博士生导师岗位管理相关制度办法万博manbetx官网网页万博manbetx官网网页万博manbetx官网网页,加强和规范博士生导师岗位管理,保障博士生导师合法权益,推动博士生导师全面落实岗位职责万博manbetx官网网页。

    教育部

    2020年9月22日





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